Først ros for en video hvor man på basisplan bliver godt informeret om relevante områder indenfor Bateson's teorier. Da der bliver talt klart og tydeligt i et passende tempo og tingene bliver fortalt enkelt, er det nemt at forstå hvad der bliver sagt.
Vi hæftede os særligt ved, da du sagde: "I praksis vil man kunne kigge meget på kropssprog og øhhh på sit eget kropssprog, men også den person du nu kommunikerer med. Ud fra teorien vi har læst, det har givet os et større opmærksomhed på hvilke signaler vi sender men også hvilke signaler vi modtager."
Det får os til at tænke på: Da vi havde kulturprojekt, skulle vi filme vores egen interaktion med børn igennem leg. Her blev Jesper opmærksom på, at han til tider udstrålede en vis indelukkethed igennem kropssproget. Jesper havde hænderne i lommen, fordi han frøs, men hans kropssprog kom til at signalere, at han ikke virkede engageret. Dette har gjort os mere opmærksom på, hvordan vi kommunikerer igennem kropssproget.
Vi lagde særligt mærke til, da du sagde: "Bateson mener også, at samspil skal opfattes cirkulæret. Dvs. At Magnus er som han er, fordi Lea er som hun er, og Lea er som hun er, fordi Magnus er som han er i deres relation."
Dette får os til at tænke på, hvordan en situation tit kan eskalere hvis ikke man har en anerkendende tilgang til tingene. Hvis man har en anerkendende tilgang til tingene, kan det cirkulære samspil opfattes positivt, da det kan smitte af på modparten. Vi tænker altså at det cirkulære samspil både kan forgå positivt og negativt.
De bedste pædagogiske hilsner fra pv15l gruppe 5 (:
Hej pv15l gruppe 2
SvarSletFørst ros for en video hvor man på basisplan bliver godt informeret om relevante områder indenfor Bateson's teorier. Da der bliver talt klart og tydeligt i et passende tempo og tingene bliver fortalt enkelt, er det nemt at forstå hvad der bliver sagt.
Vi hæftede os særligt ved, da du sagde: "I praksis vil man kunne kigge meget på kropssprog og øhhh på sit eget kropssprog, men også den person du nu kommunikerer med. Ud fra teorien vi har læst, det har givet os et større opmærksomhed på hvilke signaler vi sender men også hvilke signaler vi modtager."
Det får os til at tænke på: Da vi havde kulturprojekt, skulle vi filme vores egen interaktion med børn igennem leg. Her blev Jesper opmærksom på, at han til tider udstrålede en vis indelukkethed igennem kropssproget. Jesper havde hænderne i lommen, fordi han frøs, men hans kropssprog kom til at signalere, at han ikke virkede engageret. Dette har gjort os mere opmærksom på, hvordan vi kommunikerer igennem kropssproget.
Vi lagde særligt mærke til, da du sagde: "Bateson mener også, at samspil skal opfattes cirkulæret. Dvs. At Magnus er som han er, fordi Lea er som hun er, og Lea er som hun er, fordi Magnus er som han er i deres relation."
Dette får os til at tænke på, hvordan en situation tit kan eskalere hvis ikke man har en anerkendende tilgang til tingene. Hvis man har en anerkendende tilgang til tingene, kan det cirkulære samspil opfattes positivt, da det kan smitte af på modparten. Vi tænker altså at det cirkulære samspil både kan forgå positivt og negativt.
De bedste pædagogiske hilsner fra pv15l gruppe 5 (: